| 能力培养 | 课程 | 开设目的 | 目标 | |
| 学术竞争力Academic Competence | 学术英语 | 1.在语言考试中获得理想成绩； 2.提升在全英文环境下的听说能力； |
1.托福IBT：90-110； 2.在全英文环境下无任何交流障碍； |
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| AP预修课程 （美国大学预修课程） | 1.提前适应全英文教学环境； 2.提前获得大学学分； 3.扩充知识面，增强留学申请的竞争实力； |
1.获得学分：8-10个学分； 2.适应全英文教学环境； |
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| 文化智能 Cultural Intelligence | 西方文化模拟 | 西方文化系列课程 | 系统了解西方文化的传统、风俗、习惯、社交、准则、思想意识、语言行为 | 1.消除中西方观念差异； 2.增强跨文化交流的能力 |
| 2010暑假哈佛课程 （选修） | 提前体验世界顶尖大学氛围，加深对美国教育和文化的了解； | |||
| 东方文化研习 | 中国传统文化系列讲座 | 1.增强对中国古典文化的深入了解 2.在美国大学传播中国文化 3.增强留学申请的竞争实力 |
1.具备针对某个中国传统文化主题进行讲演的能力 2.具备组织中国传统文化活动的能力 |
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| 韩语/日语（选修） | 1.增强了对东方文化和思维的深入理解； 2.增强学生申请常春藤盟校的竞争力 3.为大学学习打下基础 |
1.通过课程考试 2.具备基本的听说能力 |
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| 全球领导力 Global Leadership | 领导力 | 领导力系列课程 | 系统培养学生领导能力 | 1.了解大学的各类社团活动和竞选要求； 2.学会如何在实践中充分挖掘和展现领导力 |
| 价值观 | 社会公益项目实践课程 | 培养学生的社会责任感，树立正确的价值观 | 1.了解公益组织的结构和社会作用 2.成为国内和国外多家公益组织的志愿者 |
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